سیده الهه رضوانیان - دانشجوی کارشناسی ارشد طراحی شهری، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران
مریم استادی - دکتری شهرسازی، عضوهیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد
فاطمه محمدنیا قرائی - دکتری شهرسازی، عضوهیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

آموزش نقش مهمی در تحولات اجتماعی و اقتصادی هر کشور دارد . از سوی دیگر با توجه افزایش سرعت شهرنشینی،پیدایش و رشد انفجاری کلانشهرها و پیچیده تر شدن مسائل شهری، تقاضا برای خدمات شهرسازی و هم تعداد دانشجویانجدید به طور قابل توجهی، افزایش یافته است این موضوع باعث افزایش اهمیت آموزش شهرسازی و به طور خاص "طراحیشهری" شده و نشان می دهد که وارد عصری می شویم که فرصت های مهمی برای رشد در آموزش و تسهیلات رفاهیعمومی وجود دارد . هدف از این پژوهش شناسایی آسیب های آموزش طراحی شهری در دانشگاه آزاد مشهد و میزانکارایی و اثربخشی آن بر روی دانشجویان و فارغ التحصیلان می باشد. به لحاظ روش شناسی، رویکرد پژوهش آمیخته وطرح تحقیق آن، مدل همسوسازی چندسطحی می باشد. برای جمع آوری داده ها از روش اسنادی و میدانی استفاده شدهاست. جهت تجزیه و تحلیل پژوهش، برای بخش کمی از روش تحلیل آماری و برای داده های کیفی از تحلیل مضمون بااستفاده از نرم افزار MAXQDA استفاده شده است. براساس تحلیل ها و یافته های انجام شده نقات قوت و ضعف درآموزش طراحی شهری در دانشگاه آزاد مشهد از منظر دانشجویان، حرفه مندان/فارغ التحصیلان و اساتید براساس ۴ مهارتارتباط، مهارت تحلیل، مهارت اجرا و مهارت طراحی دسته بندی شده که از نقاط ضعف در آموزش می توان عدم توجه بهمهارت های گرافیکی دستی و گرافیکی سیستمی و از نقاط قوت میتوان به استفاده از شرح درس منسجم و استفاده منابعبروز برای آموزش در این مقطع اشاره کرد که در انتها با توجه به تمامی کاستی های جمع آوری شده، راهکارهایی درجهت ارتقا کارایی و اثربخشی آموزش طراحی شهری در دانشگاه آزاد مشهد مانند برگزاری کارگاه های آموزشی در جهتتقویت مهارت ها و افزایش توانایی های مورد نیاز دانشجویان برای ورود به بازار کار ارائه شده است

آموزش، شهرسازی، طراحی شهری، کارایی و اثربخشی