افسون رزمی - دبیر آموزش و پرورشفارغ التحصیل کارشناسی ارشد دانشگاه محقق اردبیلی

کج رفتاری از جمله آسیب های اجتماعی است که امروزه و با پیشرفت فناوری، شاهد گسترش روز به روز به آن در میان قشر نوجوان و جوان، ه ستیم . این آ سیب ، یک تخلف عمدی از هنجارهای اجتماعی و یک کنش متقابل ا ست . این مشکل که در میان عامه مردم معمولا با نوعی انگ به فرد همراه است از نظر روانشناسی ریشه در محیط اجتماعی دارد، چرا که هیچکس کج رو متولد نمی شود؛ لذا قابل درمان و علاج است . بر اساس مطالعات علل کج رفتاری به طور خلاصه شامل عدم شناخت درمورد ارزشها، تعارض هنجارهای فردی با هنجارهای اجتماعی ، فقر و تنگدستی ، شیوه تعامل میان اعضای خانواده، رسانه ها و... می باشد. این پژوهش با هدف حل م شکل کج رفتاری اخلاقی و رفتاری در دانش آموز نرگس انجام گردیده ا ست . روش حل م شکل در این پژوهش جدول حل تناق ضات بوده و شیوه گردآوری دادهها ترکیبی از مصاحبه و کتابخانه ای می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که مشکل کج رفتاری دانش آموزمدنظر به دلیل مشکلات خانوادگی و در پی آن کمبود محبت بود که با مشاوره و حمایت خانواده تا حد قابل قبولی مرتفع گردید.

آسیب اجتماعی ، کج رفتاری، ناهنجاری رفتاری، مشکلات دانش آموزان.