زهرا شیرزادی - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی ، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
حانیه جمالی قهدریجانی - آموزگار ابتدایی ، منطقه برخوار، اصفهان، ایران
نفیسه تربت اصفهانی - آموزگار ابتدایی ، منطقه خمینی شهر، اصفهان، ایران

پژوهش حاضر باهدف شیوه استفاده معلمان تکنیک تربیت اخلاقی برای تدریس و تاثیر روی دانش آموزان انجامشده است . در عصر کنونی ، همه معلمان باید از فناوری اطلاعات استفاده کنند و بافناوریهای روز و جدید آموزشی آشنایی کامل داشته باشند. برای این کار می توانند در کلاسهای ضمن خدمت یا کلاسهای فوقبرنامه و جل سات آموز شی و... شرکت کنند و مطالب مفید را یاد بگیرند. همچنین برای تربیت اخلاقی نیز کلاسهایی تدارک دیدهشده است . معلمانی که خود را با این روشها وفق داده باشند نسبت به بقیه معلم ها موفق ترند و تاثیرگذاری بیشتری بر روی دانش آموزان دارند. ما در این پژوهش که به شیوه مروری و با استفاده از منابع کتابخانه ای انجامشده است به بررسی این نکات می پردازیم . سیستم آموزشی در کشور ما به دلیل شرایط پیچیده و حساس خود دچار محدودیت هایی است اما معلمان می توانند باوجود همه ی محدودیت ها، آموزش ببینند. نتایج حاصل نشان داد در صورت استفاده درست از تربیت اخلاقی نتایج مثبتی به بار می آید.

دانش آموزان، دبستان، ابتدایی ، تربیت آموزشی ، مدارس