کاظم آقایی - رئیس گروه تحقیق پژوهش ، اداره کل آموزش و پرورش شهرکرد، شهرکرد، استان چهارمحال و بختیاری، ایران
افشین امیریان فارسانی - مدیرکل ، اداره کل آموزش و پرورش شهرکرد، شهرکرد، استان چهارمحال و بختیاری، ایران

توسعه پایدار، مفهوم جدیدی است که از طریق پیوند بین ابعاد مختلف توسعه (اقتصادی ، فرهنگی ، سیاسی و اجتماعی ) و توجه خاص به ملاحظات محیطی و حفظ محیط زیست از دهه ۸۰ به طور گسترده ای مطرح گردید. از سوی دیگر، مدیریت دولتی نوین به منظور افزایش مسئولیت مدیران به محیط پیرامونی خود، از دهه ۷۰ جایگزین مدیریت دولتی در مفهوم سنتی آن شد. دانش سازمانی به عنوان یک دارائی مهم و جاودانه سازمان تلقی می شود. دارائی که نامحسوس است و نقش برجسته ای در رشد آینده سازمان دارد هر چند که نمی توان به طور دقیق مشخص کرد که این دارائی در چه زمانی عوایدی برای سازمان ایجاد خواهدکرد ولی آن چه که این دارائی را نسبت به دارائی های اقتصادی دیگر متمایز می سازد جاودانه بودن آن نسبت به سایر دارائی هاست . بنابراین این مطالعه در پی بررسی بررسی مدیریت نوین و توسعه پایدار در سازمان آموزش و پرورش است . سپس مدیریت دولتی نوین به عنوان محور توسعه پایدار و ابزار دولتها در کسب اهداف توسعه ، پایدار، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است .

مدیریت نوین ، توسعه ، پایدار، سازمان آموزش و پرورش، مدیریت دانش