CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

قواعد ارائه تدریس خلاق در کلاس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: قواعد ارائه تدریس خلاق در کلاس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_1684
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

حسن شهبازی - لیسانس آموزش ابتدایی
صغری بردباری - لیسانس ادبیات فارسی

خلاصه مقاله:
تدریس خلاق امروزه در اکثریت مراکز آموزشی کاربرد فراوانی دارد. این روش تدریس، مطالب درسی را با روش هایی مبتکرانه و نوآورانه به دانش آموزان می آموزد و از موضوعات خسته کننده و حوصله سربر، مطالبی جذاب و هیجان انگیز می سازد. در تدریس خلاق تمام تمرکز بر روی روش های تدریسی است که با روحیات دانش آموز بیشترین سازگاری را دارد. بنابراین این روش تدریس میتواند تاثیری مثبت هم در یادگیری دانش آموزان و هم در ایجاد انگیزه و پیشرفت تحصیلی آنان داشته باشد. در این مقاله شما را با مفهوم تدریس خلاق، اهمیت آن در تدریس و کلاس و همچنین راهکار های تدریس خلاق و نقش آن آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
تدریس خلاق- کلاس- یادگیری- تربیت- خلاقیت- دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1664953/