نصرت جعفری - Ph. D student. Department of Psychology and Education of Exceptional Children, Central Tehran Branch. Islamic Azad University. Tehran. Iran.
پریسا تجلی - Assistant Professor, Department of General Psychology and Exceptional Children, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
افسانه قنبری پناه - Assistant Professor, Department of Counseling, Central Tehran Branch, Islamic Azad University,Tehran,Iran
منصوره شهریاری احمدی - Assistant Professor, Department of General Psychology and Exceptional Children, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

زمینه و هدف: پژوهش حاضر یک تحقیق توصیفی، از نوع الگویابی معادلات ساختاری می­باشد که با هدف شناخت مدل علی بهزیستی روانشناختی دانش­آموزان دارای نارسایی شنیداری، به  بررسی تاثیر سبک­های زندگی، جو عاطفی خانواده، حمایت اجتماعی  را به واسطه امید به زندگی بر بهزیستی روانشناختی کودکان دارای نارسایی شنیداری مدارس متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۰ پرداخته است. روش پژوهش: به کمک روش نمونه گیری خوشه­ ای چند مرحله ­ای، ۲۰۴ نفر از دانش ­آموزان دارای نارسایی شنیداری به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شده­ اند. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق شامل پرسشنامه روانشناختی بهزیستی ریف(۱۹۸۹)، پرسشنامه سبک­های دلبستگی هازن و شیور(۱۹۸۷)، پرسشنامه جو عاطفی هیل برن(۱۹۶۴)، پرسشنامه حمایت دوستان توس زیمن و دیگران(۱۹۸۸)، و پرسشنامه امید به زندگی اشنایدر، هاریس اندرسون(۱۹۹۱) می­باشد. یافته ­ها: نتایج تحقیق نشان داد که سبک­های دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا(مضطرب) به طور مستقیم بر بهزیستی روانشناختی تاثیر دارند؛ اما به طور غیر مستقیم و تحت تاثیر نقش واسطه ای امید به زندگی تاثیری بر بهزیستی روانشناختی دانش ­آموزان ندارند. نتیجه ­گیری: جو عاطفی خانواده به طور مستقیم و نیز به واسطه متغیر امید به زندگی به صورت غیر مستقیم بر بهزیستی روانشناختی تاثیر دارد. حمایت اجتماعی دوستان نیز به طور مستقیم و با واسطه متغیر امید به زندگی به صورت غیرمستیم بر بهزیستی روانشناختی تاثیر دارد.

Psychological well-being, Attachment styles, Family emotional atmosphere, Social support, Life expectancy, Children with hearing impairment, بهزیستی روانشناختی, سبک های دلبستگی, جو عاطفی خانواده, حمایت اجتماعی, امید به زندگی, کودکان دارای نارسایی شنیداری.