CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی آموزش کار آفرینی و تاثیر آن بر مسیر شغلی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی آموزش کار آفرینی و تاثیر آن بر مسیر شغلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: HSPC12_018
منتشر شده در دوازدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه دوبهری زاده - کارشناسی آموزش ابتدایی
سمیرا بابادی - کارشناسی آموزش ابتدایی
مینا شایان نژاد - کاردانی آموزش ابتدایی
پنیا شایان پور - کارشناسی آموزش ابتدایی

خلاصه مقاله:
یکی از چالشهایی که در این زمان نظامهای آموزشی دنیا با آن دست به گریبان هستند، چالش مدیریت یادگیری است، تنوعفضاهای آموزشی نظارت بر یادگیری را سخت کرده است. سند تحول، تربیت دانش آموختگانی خلاق، مقتصد، کارآفرین،خداجو و مسئولیت پذیر را کنار هم قرار میدهد و ناظر بر اصل جامعیت و یکپارچگی و توجه متوازن به ساحتهای شش گانهتعلیم و تربیت است. ماموریت اصلی وزارت آموزش و پرورش جامعیت، یکپارچگی و توجه متوازن به همین ساحتهایششگانه است؛ توسعه این نوع مراکز برای رشد مهارت آموزی و خلاقیت دانش آموزان در محیطهای یادگیری است. باتوجه بهنقش و اهمیت کارآفرینی در ابعاد زندگی فردی، خانوادگی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی، از نظام آموزشی هر کشوری انتظارمیرود افراد شایسته کارآفرین را تربیت نماید. ما در این مقاله بر آنیم به بررسی آموزش کارآفرینی بر مسیر شغلی دانشآموزان بپردازیم .

کلمات کلیدی:
جامعیت ، یادگیری، نظام آموزشی، تعلیم و تربیت .

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1669952/