سپهر صبوری - ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه خاتم ، تهران
محمدمهدی حاج ملک - ، استادیار گروه آموزش زبان انگلیسی ، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه خاتم ، تهران

برای انتقال مفاهیم پیچیده از طریق گفتار، فراگرفتن تلفظ قابل فهم امری ضروری است که با کمک رویکردهای نوین برگرفته شده از علوم رایانه ای دست یافتنی تر و همه گیرتر شده است . اگرچه پردازش زبان طبیعی ۱ کاربردهای گسترده ای در علم رایانه و ارتباط انسان با رایانه ایفا کرده است ، ولی تا حد گسترده ای کاربردهای آن در زمینه یادگیری و آموزش تلفظ کلمه های زبانهای خارجی نادیده گرفته شده است . در این مطالعه بررسی می کنیم تا چه اندازه اجرای رویکردهای یادگیری الکترونیکی ۲ با استفاده از فن آوری تشخیص گفتار خودکار۳ با بهرهگیری از هوش مصنوعی آموزش دیده۴ به درک پیشرفت مهارتهای تلفظ زبان آموزها کمک می کند. به این منظور، ۹۳ کلمه انگلیسی برای آموزش تلفظ در ۱۸ جلسه انتخاب گردید. فهرست مشابهی متشکل از ۳۰ کلمه در دو گروه آزمایشی در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون برای ارزیابی بهبود تلفظ زبان آموزان مورد بررسی قرار گرفت . اطلاعات به دست آمده توسط زبان آموزان در قالب فایل های صوتی قبل و بعد از فرایند آموزش ضبط و ذخیره گردید و سپس ، توسط فناوری تشخیص گفتار خودکار مورد ارزیابی قرار گرفت . نتایج بدست آمده پیشرفت مهارت تلفظ کلمه ها در دوره آموزشی و کارآمدی هوش مصنوعی در این زمینه را نشان می دهد.

تشخیص خودکار گفتار ، هوش مصنوعی ، آموزش الکترونیکی ، آموزش تلفظ به کمک رایانه ، آموزش زبان به کمک رایانه ، ارتباط انسان و رایانه .