مریم سلامی - دانشیار ،گروه علم اطلاعات و دانششناسی
مریم طاهری - دانشجوی دکتری، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه پیام نور مشهد، مشهد، ایران.

هدف: پژوهش حاضر به بررسی مقایسه رهبری سایبرنتیک و مدیریت دانش در سازمانها که چهار فرآیند اصلی ایجاد دانش، تبدیل و انتقال دانش، حفظ و نگهداری دانش و به کارگیری دانش در رابطه متقابل و معنادار سیبرنتیک و فرآیند مدیریت دانش در سازمانها می باشد. روش شناسی پژوهش: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی و از نوع همبستگی می باشد.یافته ها: جامعه آماری کارکنان پژوهشگاه فناوری ارتباطات و اطلاعات تهران ۷۵ نفر بوده و نمونه منطبق بر جامعه بود. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های رهبری سایبرنتیک با ضریب پایایی ۱۷/۹۴و مدیریت دانش با ضریب پایایی ۰۹/۸۹ استفاده گردید. تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی (تی تک نمونه، دونمونه مستﻘل، ضریب همبستگی پیرسون) بود. صورت علمی در جهت پیشبرد اهداف سازمان کارآمد کردن فرآیند مدیریت دانش، استفاده نمایند.بحث و نتیجه گیری: طبق نتایج بدست آمده همبستگی بین رهبری با مدیریت دانش در سطح ، ۰۵/ p≤بوده است. بر اساس نتایج می توان این گونه استنباط کرد که گرایش بااستفاده از الگوی سایبرنتیک در پژوهشگاه فناوری ارتباطات و اطلاعات تهران مطلوب است. در واقع اداریه پژوهشگاه فناوری ارتباطات و اطلاعات، میتواند از الگوی مدیریتی سایبرنتیک به صورت علمی در جهت پیشبرد اهداف سازمان وکارآمدکردن فرآیند مدیریت دانش، استفاده نمایند.

الگوی مدیریتی سایبرنتیک، رهبری سایبرنتیک، مدیریت دانش، پژوهشگاه فناوریر ارتباطات و اطلاعات