سیدصادق نبوی - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران .
سیده زهرا نبوی - معلم آموزش و پرورش منطقه کهریزک، تهران.

امروزه، تربیت دینی و اخلاقی نوجوانان از مهم ترین آرمان­ های خانواده­ ها و از شاخص­ ترین اولویت­ های نظام آموزش وپرورش است و بنابراین، در پژوهش حاضر، درصدد تعیین مصادیق هنجارهای اسلامی درمیان دانش ­آموزان پسر دوره متوسطه دوم با عنایت به تجربه زیسته بوده ایم. طرح مورداستفاده در تحقیق، کیفی و ازنوع پدیدارشناسی بوده است. جامعه موردمطالعه، کلیه اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان استان تهران و دانش ­آموزان پسر دوره متوسطه دوم در شهر تهران را شامل می شود که ازمیان آن ها شانزده صاحب­نظر و پانزده دانش ­آموز با استفاده از روش نمونه ­گیری هدفمند انتخاب شدند. برای جمع ­آوری داده ها از ابزار مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. نتایج پژوهش نشان می دهد ازدیدگاه صاحب ­نظران حوزه تعلیم وتربیت و دانش ­آموزان، مصادیق هنجارهای اسلامی در مدارس پسرانه متوسطه دوم در شش بعد پوشش و وضع ظاهری دانش ­آموزان، رعایت کردن شعایر دینی، رعایت کردن ادب و احترام دربرابر مدیر و معلمان و دیگر کارکنان مدرسه، حسن اخلاق و رفتار با دیگر دانش ­آموزان، رعایت بهداشت و پاکیزگی فضای مدرسه، و خودداری از قصور و سهل انگاری در انجام دادن وظایف، قابل تببین و بررسی هستند. براساس یافته­ های پژوهش، درپی اجرای درست ابعاد شش­ گانه مصادیق هنجارهای اسلامی در محیط مدرسه می­ توان به رعایت شدن هنجارهای اسلامی در مدارس متوسطه ازسوی دانش ­آموزان پسر، امیدوار بود و این مسئله در تحقق یافتن اهداف موردنظر از تربیت اخلاقی در نظام آموزش وپرورش، بسیار موثر واقع خواهد شد.

هنجارهای اسلامی, دانش‎ آموزان, ارزش های اخلاقی, دوره متوسطه