زهرا شاملو - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
فتاح ناظم - دانشیارگروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران

زمینه و هدف: به نظر می رسد شناسایی ابعاد و اقدامات مدیریت دانش و هوش فرهنگی در سازمان های چابک از یک سو و بررسی ارتباط آن ها با اقدامات و ابعاد چابکی از سوی دیگر، ضرورتی انکارناپذیر در سازمان است؛ از این رو، پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و مدیریت دانش با چابک سازی سازمان در کمیته امداد امام خمینی استان تهران انجام شده است. روش شناسی: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه کارکنان کمیته امداد امام خمینی استان تهران بود. نمونه گیری به صورت تصادفی ساده و با تهیه فهرستی از کارکنان نمونه ای به حجم ۲۰۰ نفر انتخاب و پرسشنامه های هوش فرهنگی ارلی و انگ (۲۰۰۴)، مدیریت دانش نیومن و کنراد (۲۰۰۰) و چابکی شریفی و ژانگ (۲۰۰۴) سازمانی اجرا شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بین هوش فرهنگی و مدیریت دانش با چابکی سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین مولفه های دانش (شناخت)، انگیزشی و رفتاری و چابکی سازمانی رابطه معناداری به دست آمد و از بین ابعاد مدیریت دانش، دو بعد حفظ و نگهداری دانش و ایجاد دانش رابطه معناداری با چابکی سازمانی دارد. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که هوش فرهنگی و ابعاد دانش (شناخت)، انگیزشی و رفتاری و همچنین مدیریت دانش و دو بعد حفظ و نگهداری دانش و ایجاد دانش توانستند چابکی سازمانی را پیش بینی کنند.

چابکی سازمانی, مدیریت دانش, کمیته امداد, هوش فرهنگی