CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تدریس خلاقانه و معلم خلاق در آموزش و پرورش

عنوان مقاله: بررسی تدریس خلاقانه و معلم خلاق در آموزش و پرورش
شناسه ملی مقاله: HUMAN07_111
منتشر شده در ششمین کنگره ملی آنالیز داده ها در علوم انسانی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا صادقی - دبیر آموزش و پرورش
فریبا توکلی - دبیر آموزش و پرورش
مهناز احمدی - دبیر آموزش و پرورش
مریم نبوی - دبیر آموزش و پرورش

خلاصه مقاله:
نوآوری و خلاقیت عضو جداناپذیر در یادگیری است که در برنامه بلندمدت تدوین شده برای آموزش و پرورش جایگاه ویژه ای برای آن متصور شده است به گونه ای که معلمان خلاق و ارائه دهنده راهکارها و ایده های نوین و خلاقانه معلمانی برتر و شایسته تر شناخته می شوند و اینگونه به ترویج و تقویت تدریس خلاق و نوگرایانه کمک می شود. معلمان خلاق همواره روش های نوین و جدیدی را برای یادگیری و آموزش دانش آموزان در ذهن دارند و باعث می شوند تا روش های ناکارآمد و سنتی در آموزش به فراموشی سپرده شوند و اینگونه علاوه بر آنکه یادگیری دانش آموزان افزایش پیدا میکند بلکه میزان علاقه و انگیزه آنها برای درس خواندن نیز بهبود می یابد و مطالبی که به صورت ایده های خلاقانه به دانش آموزان آموزش داده شود برای مدت زمان بیشتری نیز در ذهن آن ها نقش می بندد که این موضوع سبب می شود تا پیشرفت تحصیلی در آن ها به وجود بیاید و رضایت والدین و دانش آموزان را در پی خواهد داشت . لذا توجه به خلاقیت در تدریس با استفاده از روش های نوین و به روز در آموزش می تواند سبب پیشرفت آموزش و پرورش در کشور شده و نتایج بسیار خوبی را در پی داشته باشد که در این مقاله به بررسی اهمیت این موضوع می پردازیم .

کلمات کلیدی:
کلمات کلیدی : آموزش، خلاقیت ، برنامه ریزی ، آموزش و پرورش، اهداف، معلم خلاق

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1680690/