بهاره فلاح - Instructor of Nursing Education, Hematology and Oncology Research Center Trauma Research Center, Research Center for Nursing and Midwifery Care, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran
پروین فنونی - BSc student in Nursing, Department of Student Research Committee, School of Nursing and Midwifery, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran
احمدرضا فلاح فراغه - BSc student in Nursing, Department of Student Research Committee, School of Nursing and Midwifery, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran
خدیجه نصیریانی - Department of Nursing, Mother and Newborn Health Research Center, Research Center for Nursing and Midwifery Care, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran
فاطمه دهقانی - کارشناسی ارشد پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری میبد، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران
فاطمه بخشی - Research Center for Nursing and Midwifery Care, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran.
محمدحسین دهقانی - Associate Professor, Department of Anesthesiology and Critical Care, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran

مقدمه: اختلال استرس پس از سانحه تاثیر زیادی بر کیفیت مراقبت های بالینی  می تواند داشته باشد. ازاین جهت باید عوامل خطرزای مرتبط شناسایی شوند. این مطالعه باهدف تعیین ارتباط بین ویژگی های شخصیتی و اختلال استرس پس از سانحه در پرستارانی که در بخش مراقبتی بیماران کووید-۱۹، انجام شد. روش بررسی: این مطالعه از نوع مقطعی- همبستگی در سال ۱۴۰۰ روی ۳۱۶ پرستار با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گرد آوری شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، مقیاس ویژگی های شخصیتی (NEO-FFI) و مقیاس پرسشنامه اختلال استرس پس از سانحه می سی سی پی بود. داده ها با نرم افزار ۲۲ PSSS و آزمون های آماری ضریب همبستگی اسپیرمن و پیرسون و آزمون های Paired- t testو Wilcoxon تحلیل شد. نتایج: ۳/۱۳% از پرستاران این مطالعه مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه بودند. بین زیرمقیاس های ویژگی های شخصیتی با جنس زن به ترتیب رنجوری ( ۰۳۱/۰p=) ، اشتیاق به تجارب تازه (۰۰۱/۰p=)، توافق پذیری(۰۰۱/۰p=)، گروه های سنی به ترتیب رنجوری (۰۰۱/۰p=)، برون گرایی–درون گرایی (۰۲/۰p=)، اشتیاق به  تجارب تازه (۰۰۱/۰p=)، توافق پذیری (۰۲/۰p=) و سابقه ابتلا به کوید ۱۹ به ترتیب برون گرایی– درون گرایی (۰۵/۰p=) و توافق پذیری (۰۷۱/۰ p=) تفاوت معنی داری یافت شد  و PTSD با گروه های سن تفاوت معنی دار مشاهده شد (۰۵/۰ p<). همچنین بعد رنجوری (۱۱/۰ r=- , ۰۱/۰ p<)، اشتیاق به تجارب تازه (۹۸/۰, r= ۰۱/۰ p<) و توافق پذیری(۵۷/۰ r= , ۰۱/۰ p<) با نمره کل اختلال استرس پس از سانحه ارتباط معنادار داشتند(۰۵/۰ p<). نتیجه گیری: با به کارگیری پرستاران با ویژگی های شخصیتی مناسب علاوه بر اقدامات حمایتی دیگر می توانیم شاهد کنترل و یا حتی کاهش هرگونه استرس و نگرانی باشیم. تدوین برنامه های آموزشی–درمانی مناسب به منظور تغییر و اصلاح ویژگی های شخصیتی و همچنین آموزش مهارت های مقابله با موقعیت های استرس زا، می تواند گامی موثر در کاهش استرس باشد.

Post-Traumatic Stress, Personality Traits, Nurse, Covid-۱۹, استرس پس از سانحه, ویژگی های شخصیتی, پرستار, کووید-۱۹