صدیقه رضائیان فردویی - استادیار دانشگاه پیام نور
منصوره حورعلی - استادیار دانشگاه پیام نور
بهروز بهروزی - دانشجوی دکتری مهندسی صنایع دانشگاه غیرانتفاعی ایوانکی

بر اساس چشم­انداز جدید جهانی آموزش عالی، دستیابی به فناوری، رشد اقتصادی و رفاه جامعه با رسالت مسئولیت پذیری اجتماعی در گرو تحول نظام آموزش عالی و تبدیل دانشگاه ها به دانشگاه نسل چهارم است. در ایران در سطح دانشگاه ها فعالیت هایی برای تجاری سازی نتایج پژوهش های دانشگاهی شروع شده، اما با وجود تدوین سیاست های حمایتی، همچنان فرایند حرکت به سمت نسل چهارم، کم رنگ است. هدف اصلی پژوهش سنجش وضعیت آمادگی دانشگاه پیام­نور تهران برای تبدیل­شدن به نسل چهارم دانشگاه ها در تمامی رشته­ها با استفاده از روش ANP فازی است. بعد از مرور ادبیات، ابتدا شاخص های دانشگاه نسل چهارم شناسایی و با دریافت دیدگاه های خبرگان در ارتباط با جامعیت و میزان تاثیرگذاری آنها، دسته­بندی شد. بعد فازی­کردن داده­های دریافتی، اوزان هر یک از شاخص ها و زیرشاخص های مرتبط تعیین و بر اساس نتایج، شاخص راهبردی، رهبری و مدیریت مهم ترین عامل موثر بر فرایند نسل چهارم شدن دانشگاه ها است. در نهایت، با سنجش شرایط فعلی دانشگاه پیام­نور تهران در قیاس با شاخص های شناسایی شده، میزان موفقیت این دانشگاه برای ورود به نسل چهارم اندازه­گیری شد. نتایج حاکی از عدم آمادگی دانشگاه پیام­نور تهران برای ورود به نسل چهارم است.

دانشگاه نسل چهارم, روش ANP فازی, دانشگاه نوآور, دانشگاه پیام نور تهران, تجاری سازی, علم و فناوری