فاطمه جورکش
طیبه سادات هاشمی
علی اصغر ماشینچی
مختار رنجبر

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه کمال گرایی والدین با مشکلات روانشناختی دانش آموزان ششمابتدایی شهرستان لامرد بوده است. روش: جامعه پژوهش، ۹۸۱ نفر از دانش آموزان ششم ابتدایی شهرستانلامرد می باشد که از روش نمونه گیری تصادفی ساده با استفاده از روش کوکران و جدول مورگان ۲۷۶ نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد کمال گرایی مثبت و منفی تری شورت و پرسشنامهاستاندارد مشکلات روانشناختی (DASS-۲۱) بود. برای تحلیل داده ها از آزمون کولموگروف- اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون فریدمن استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بین کمال گرایی والدین بامشکلات روانشناختی دانش آموزان (۰.۰۵ ≥ ۰.۰۰۰ P = و ۰.۹۵۷ = r)، ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد.نتیجه گیری: کمال گرایی سازگارانه والدین باعث کاهش مشکلات روانشناختی و کمال گرایی ناسازگارانه والدین،مشکلات روانشناختی را افزایش می دهد.

کمال گرایی، مشکلات روان شناختی