نرگس سریع القلم - گروه علمی ریاضی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
محمدرضا نوروزی - دکترای تخصصی مدیریت سیاستگذاری بخش عمومی، دانشکده علوم پزشکی مراغه، ایران

بسیار پیش می آید که دانش آموزان پس از تدریس یک درس، میپرسند این درس که امروز خواندیم، به چه درد ما میخورد و کجا میتوانیم از آن استفاده کنیم ریاضیات به عنوان یک درس اصلی است که داشتن درک درست از آن در آیندهی تحصیلی و طبعا پیشرفت علمی کشور نقش مهمی دارد همچنین. شامل کلیه ارتباطات ریاضی با زندگی روزمره، سایر علوم و کاربردهایی در زندگی علمی آینده ی افراد است. به این ترتیب در برنامه درسی و آموزشی، برقرار کردن پیوند ریاضیات با کاربردهایش در زندگی و سایر علوم از قبیل: هنر، علوم طبیعی، علوم اجتماعی، پزشکی و ...باید مدنظر قرار گیرد. در صورتی که این موارد درآموزش دیده نشود، این سوال همیشه در ذهن دانشآموز باقی میماند که: به چه دلیل باید ریاضی خواند و ریاضی به چه درد میخورد بین رشته های علمی که بشر در طول هزاران سال به وجود آورده، ریاضیات جای مخصوص و مهمی را اشغال کرده است. ریاضیات با علوم فیزیک، زیستشناسی، اقتصاد و فنون مختلف متفاوت است. با وجود این به عنوان یکی از روشهای اصلی در بررسیهای مربوط به فیزیک، زیست شناسی و علوم پزشکی بکار میرود؛ در این مقاله سعی شده است که ارتباط ریاضی با حوزه سلامت و اینکه آیا با کمک علم ریاضی میتوان الگویی ساده ابداع کرد تا از طریق آن به بیماریها و اختلالات سلامتی بیماران پی برد و همچنین کاربرد آنها در دنیای امروزی تا حدودی بررسی میشود و ارائه میگردد.

ریاضیات، نظام الکترونیک سلامت، عوامل فرهنگی- اجتماعی، یادگیری ریاضیات