محمد یارمحمد توسکی - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان مقصودی همدان ، ایران .
حمیده سایه وند - کارشناسی پیوسته ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور واحد قزوین ، ایران .
محترم کرمانی - کارشناسی پیوسته جغرافیا انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر ، ایران.
زینب صیادمنصور - کارشناسی پیوسته علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور واحد لرستان ، ایران .

هدف عمده فعالیتهای پرورشی معلم یا مربی این است که دانش آموز به تدریج از انگیزه های بیرونی به سمت انگیزه های درونیهدایت شود. تفاوت اساسی افراد دارای انگیزه درونی با افراد دارای انگیزه بیرونی این است که افراد با انگیزه درونی احساس کفایتبیشتری در خود دارند و کمتر به دیگران اجازه میدهند که محرک رفتارشان شوند. این گروه از دانش آموزان، خود تعیین کنندهرفتارها هستند و به خاطر کفا یتی که در خود احساس میکنند، باور دارند که میتوانند با رفتارشان بر محیط خود تاثیر بگذارند.

معاون ؛ مشاور ؛ دانش آموزان ؛ پرورش .