CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

الگوها و روش های استفاده از ایده های خلاق و سبک های آموزشی نوین در تدریس درس عربی

عنوان مقاله: الگوها و روش های استفاده از ایده های خلاق و سبک های آموزشی نوین در تدریس درس عربی
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2084
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

رضا منافی - لیسانس آموزش عربی
ناصر شاهی - فوق لیسانس زبان و ادبیات عربی
محمد خانعلی زاده - لیسانس آموزش عربی

خلاصه مقاله:
ایجاد خلاقیت در دانش آموزان و تدریس به آنها تاقیرات مثبتی بر اراده و یادگیری آنان در درس عربی خواهد داشت. در بحث شیوه های ایجاد علاقه «خلاقیت » جایگاه ویژه ای دارد این نوع آوری و خلاقیت از میان ارکان آموزش به معلم و تا حدی به کتاب درسی بر می گردد که باید با استفاده از تمثیل و بهره گیری از روش های فعال و جذاب تدریس و بکارگیری استعدادهای هنری بالقوه دانش آموزان به شیوه های گوناگون عرضه گردد یکی از عرصه های نمود خلاقیت در یافتن ابزارهای کمک آموزشی مناسب می باشد. در این مقاله شما را با اهمیت و چگونگی تدریس درس عربی و روش های نوین و مشکلات آن آشنا خواهیم کرد همچنین نقش معلمان را درک میکنیم.

کلمات کلیدی:
تدریس خلاق، درس عربی، روش های نوین، دانش آموزان، معلمان، خلاقیت، علاقه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1695399/