فاطمه زهرا پورمجلسی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شاهد
فاطمه شهبازی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شاهد
زهراسادات چیره دست - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شاهد

در این پژوهش در نظر داریم به بررسی نقش ویروس کرونا در عملکرد تحصیلی دانش آموزان بپردازیم تا متوجه شویم ویروس همه گیر کرونا چه تاثیراتی را در روند نظام آموزشی کشورمان داشته است و تا چه حد دانش آموزان توانستهاند با فضای مجازی آشنا شوند و چه تاثیراتی آموزش مجازی بر روند پیشرفت تحصیلی و عملکرد تحصیلی آنها داشته باشد. در این پژوهش از روش کتابخانه ای استفاده شده است و مقالات و کتابهای متعددی در این زمینه مطالعه شده است. پس از بررسیهای فراوان نتیجه گرفته شد که آموزش مجازی بر روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد و دانش آموزان میتوانند در منزل و در کنار خانواده خود پیشرفت تحصیلی را نیز در آموزش مجازی کسب کنند اما اگر به آسیبهای آموزش مجازی توجه کنیم دانش آموزان در صورتی که اقداماتی که جهت فراگیری در آموزش مجازی الزامی است را فرا نگیرند ممکن است دچار آسیبهای فراوانی شوند.

کرونا؛ آموزش مجازی؛ عملکرد تحصیلی؛ روشهای تدریس.