CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تعیین اثربخشی آموزش شناختی - رفتاری بر میزان ترس و اضطراب ناشی از کرونا زنان خانه دار شهر تهران در شرایط بیماری کووید ۱۹

عنوان مقاله: تعیین اثربخشی آموزش شناختی - رفتاری بر میزان ترس و اضطراب ناشی از کرونا زنان خانه دار شهر تهران در شرایط بیماری کووید ۱۹
شناسه ملی مقاله: CPSP01_1006
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

نسرین بیگدلو - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران ، ایران
سیما قدرتی - استادیار،علوم تربیتی و مشاوره،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد واحد تهران غرب،تهران،ایران

خلاصه مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش شناختی - رفتاری بر میزان ترس و اضطراب ناشی از کرونا زنان خانه دار در شرایط بیماری کووید ۱۹انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل می باشد و جامعه آماری پژوهش کلیه جامعه ی پژوهش شامل تمامی زنان خانه دار در فاصله سنی ۲۵ تا ۵۰ سال است که شرایط ورود به مطالعه را داشتند. با توجه به روش پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس۳۰ نفر انتخاب به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند (۱۵ نفربرای هر گروه) گمارده شدند. گردآوری داده ها توسط پرسشنامه های ترس و اضطراب ناشی از کرونا انجام شد و مداخله توسط پروتکل درمان شناختی _رفتاری انجام شد. همچنین از روش آماری تحلیل کواریانس چند متغیره(مانکوا) جهت تحلیل داده ها استفاده شد، نتایج حاکی از آن بود که در مجموع تفاوت معنادار بین نمره کل و خرده مقیاس های پرشسنامه ترس و اضطراب ناشی از کرونا در پیش آزمون و پس آزمون در دوگروه آزمایش و کنترل در زنان خانه دار وجود داشت . بنابر این می توان نتیجه گرفت که آموزش شناختی رفتاری بر تمامی متغیرهای وابسته تاثیرگذار بوده است .

کلمات کلیدی:
شناختی - رفتاری ، ترس و اضطراب ناشی از کرونا .

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1698360/