سعید الله بخشی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سمنان
سیدمحمدعلی تقوی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سمنان
سیدحسن علمدار مقدم - استادیار دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان

معلمان اساس نظام تعلیم و تربیت جامعه هستند، افزایش انگیزه و میزان مطالعه کتب تخصصی مربوط به شغل معلمی در معلمان، کارایی حرفه ای آنان را افزایش داده و باعث افزایش عادت-انگیزه مطالعه در دانش آموزان می شود. هدف از پژوهش حاضر میزان شناسایی علل افت و افزایش انگیزه معلمان، راه های تقویت آن می باشد. روش استفاده شده در این پژوهش از نوع پیمایشی و با تکنیک پرسشنامه است . بدین منظور تعداد۸۰ نفر از دانشجومعلمان و معلمان آموزش ابتدایی و مشاوره به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه انگیزه انگیزش شغلی هرزبرگ بر روی آنان اجرا گردید. داده های پژوهش با نرم افزار((۲۱-SPSS مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت و نتایج آن در دو قسمت جداگانه آمار توصیفی و استنباطی بررسی شد. در پژوهش حاضر بیشترین مولفه های تاثیر گذار در انگیزش شغلی شرایط کاری - امکان ارتقا و پیشرفت - حقوق و مزایا عنوان شده بود.

انگیزش شغلی ؛ معلم ؛ پیشرفت تحصیلی ؛ دانش آموزان