طراحی واحد یادگیری درس ۲ علوم تجربی چهارم ابتدایی(مخلوطها در زندگی)
عنوان مقاله: طراحی واحد یادگیری درس ۲ علوم تجربی چهارم ابتدایی(مخلوطها در زندگی)
شناسه ملی مقاله: CPSP01_1824
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه در سال 1402
شناسه ملی مقاله: CPSP01_1824
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
امین گلشن - دانشجوی کارشناسی، گروه آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، اردبیل، ایران
خلاصه مقاله:
امین گلشن - دانشجوی کارشناسی، گروه آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، اردبیل، ایران
کتاب درسی ابزاری است که معلم آن را برای برانگیختن دانش آموزان و دادن حداکثر آگاهی، درک و فهم درباره یک مسئله یا موضوع مورد استفاده قرار میدهد؛ بنابراین کتاب درسی یکی از عناصر اصلی انتقال پیامهای آموزشی در فرایند تعلیم و تربیت است. هدف از انجام این پژوهش بررسی نحوه طراحی واحد یادگیری درس۲ علوم تجربی چهارم ابتدایی(مخلوطها در زندگی) و ارائه نمونه طراحی برای درس۲ علوم تجربی چهارم ابتدایی(مخلوطها در زندگی)است. پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و جامعه پژوهش، محتوای کتابدرسی علومتجربی چهارم ابتدایی استاط۶لاعات. مورد نیاز تحقیق با استفاده از روش کتابخانه ای و استناد به منابع علمی مرتبط با موضوع تحقیق، جمع آوری شده و سپس به روش تحلیلی و توصیفی مورد تحلیل قرارگرفته است.
کلمات کلیدی: طراحی واحد یادگیری؛ کتاب درسی؛ علوم تجربی؛ چهارم ابتدایی.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1699169/