مصطفی اسفندیاری مهنی - دانشجوی کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان ((پردیس خواجه نصیر الدین طوسی کرمان))
عزت اله ملک پور افشار - عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگان ((پردیس خواجه نصیر الدین طوسی کرمان گروه آموزش علوم تربیتی))

ورود ویروس کرونا به کشورهای جهان در چند سال اخیر مشکلات بسیاری ایجاد کرده و سبک زندگی افراد را تغییر داده است. اخیرا عرصه هایی چون اقتصاد،هنر و فرهنگ تحت تاثیر شیوع این ویروس قرار گرفته است. یکی دیگر از عرصه هایی که با ورود کرونا به کشور ما در تاثیر قرار گرفته و متحول شده عرصه آموزش می باشد. در این شرایط خاص آموزش در مدارس و دانشگاه ها از طریق سیستم مجازی و از راه دور انجام میشود. با توجه به اهمیت آموزش و نقش برجسته مادران در مدیریت این نوع از آموزش و برای فرزندان خود در منزل،هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیرات آموزش مجازی بر روی سلامت روان مادران می باشد.روش پژوهش از نوع کیفی و پدیدارشناسی بوده و ابزار پژوهش مصاحبه می باشد. نمونه مورد مطالعه شامل ۱۲ نفر از مادران دارای دانش آموز در مقاطع مختلف تحصیلی می باشد که به طور در دسترس و هدفمند برگزیده شدند. برای تحلیل یافته ها از روش تحلیل محتوا استفاده شد. پس از کدگزاری به روش نظری و تحلیل داده های کیفی مضمون اصلی که تاثیرات آموزش های مجازی بر سلامت روان مادران است به دست آمد. نتایج مطالعه حاضر نشان میدهد آموزش مجازی و عدم دیدار حضوری و رودررویی معلم با دانش آموز در محیط کلاس و مدرسه می تواند بر سلامت روان مادران تاثیرگذار باشد،همچنین مادران به دلیل جدید بودن این نوع از روش آموزش تحت فشار بوده و سلامت روان آنها در ابعاد گوناگون تحت شعاع قرار می گیرد.

سلامت روان،مادران،آموزش،آموزش مجازی