علیرضا بهادری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی(ره)واحد سلماس
مهدی مطلبی - کارشناسی آموزش ابتدایی، معلم ابتدایی
سعید مطلبی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی(ره)واحد سلماس

مدرسه هوشمند یک محیط یادگیری است که به منظور آماده سازی دانش آموزان برای عصر اطلاعات، از نظر شیوه های یادگیری و مدیریت مدرسه به طور سیستماتیک و بازآفرینی شده است. تکنولوژی هوشمند سازی کلاس ها، به عنوان یک ستون مهم در مدارس ، از تسهیل فعالیت های آموزش و یادگیری گرفته تا کمک به مدیریت مدرسه ، نقش های مختلفی را در این سیستم آموزشی دارد. هدف از هوشمند سازی مدارس در جهان به منظور بهبود سیستم مدارس است. اگرچه در سال های اخیر تلاش هایی برای توسعه مدارس هوشمند انجام شده است، اما هنوز راه حل جامعی برای توسعه سیستم مدارس هوشمند وجود ندارد که بتوان آن را ارجاع داد. این مدارس باید دارای محتوای الکترونیکی با سرعت بالا ، خطوط اینترنت، رایانه، چاپگر و سایر ابزارهای هوشمند سازی مدارس باشند تا به مدارس کامل هوشمند تبدیل شوند. فرایند یادگیری هوشمند تا حدی به تبلت ها، رایانه ها ، ابزارهای نمایشگر، رسانه های اجتماعی و سایر فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی گسترش می یابد، با این هدف دسترسی مستقیم به محتوای آموزشی با استفاده از تخته های سفید تعاملی هوشمند را فراهم می کند. ارائه یک تجربه تعاملی برای دانش آموزان با رسانه های ارتباطی و فن آوری های مدرن، آماده سازی روش هایی برای لذت بردن از فعالیت های جدید یادگیری و افزایش فرصت های یادگیری با برقراری ارتباط با دانش آموزان برای تامین بازخورد فوری مورد را ارائه دهید. در این نوشتار به معرفی مدارس هوشمند و ذکر اهداف و ویژگیهای آنها میپردازیم . سپس به نحوه پیادهسازی این مدارس، تجهیزات و تکنولوژیهای مورد نیاز و موانع موجود در این مسیر اشاره میکنیم. در نهایت، حضور این مدارس را در سطح جهان و ایران بررسی مینماییم.

هوشمند سازی مدارس، اهداف هوشمند سازی، مزایای هوشمند سازی، محدودیت های هوشمند سازی