زهره خراسانی - کارشناسی آموزش ابتدائی دانشگاه آزاد اسلامی ساری
سکینه دهقانی رستمی - کارشناسی فناوری اطلاعات دانشگاه علمی کاربردی بهشهر
بتول محمودی - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی گرگان

مدیران باید بتوانند عملکرد معلمان مدارس خود را کنترل و مدیریت کنند. مدیران مدارس در انجام مسئولیت های خود در مدیریت عملکرد، در تلاش برای کسب نتایج بهتر، به بهبود عملکرد کلی معلمان کمک می کنند. موضوع این تحقیق تحت عنوان نظارت علمی بر عملکرد مدیران مدارس و معلمان می باشد. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر نظارت تحصیلی مدیر بر عملکرد معلم می باشد. سیاست آموزشی باید توسطدست اندرکاران آموزش و پرورش که در خط مقدم هستند، یعنی معلمان از طریق تعامل آن ها در آموزش،حمایت شود. مشارکت تمامی مولفه های آموزش و پرورش (معلمان، مدیران، جوامع و کمیته های مدارس) از طریق برنامه ریزی منظم و تحقق برنامه های آموزشی راه اندازی شده بسیار ضروری است. نتایج این تحقیق نشان داد که نظارت علمی انجام شده توسط مدیر بر تغییرات عملکرد معلمان تاثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین در صورتی که نظارت تحصیلی مدیر در قالب رهبری و نظارت بهبود یابد، عملکرد معلم نیز قابل بهبود است.

نظارت علمی، مدیر، عملکرد معلم