هانیه اسکندری - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مشاوره، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
علی نقی اقدسی - استادیار، گروه روانشناسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران،

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان میاندواب انجام گرفت. روش پژوهش حاضر با توجه هدف اصلی این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بوده . جامعه مورد مطالعه در تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان میاندواب در سال تحصیلی۱۴۰۰-۱۳۹۹ که تعداد ۴۰۸۵ نفر بوده است که ۲۸۵ نفر از دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان میاندواب از طریق جدول کرجسی ومورگان و با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.برای جمع آوری داده ها در این پژوهش از پرسشنامه سازگاری بل (BAI) توسط شعرف باف(۱۳۷۴) و عملکرد تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۹) استفاده گردید .برای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار آماری spss و آزمون ضریب همبستگی استفاده شد نتایج نشان داد هر چقدر میزان سازگاری اجتماعی بیشتر باشد به همان میزان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان افزوده می شود.

سازگاری اجتماعی، عملکرد تحصیلی، دانش آموز