شهربانو باعزت - کارشناس مدیریت دولتی- دبیرریاضیات متوسطه اول - مشهد
زهرا نصرتی - کارشناس ارشد ریاضی کاربردی- دبیر ریاضیات متوسطه اول- مشهد
سجاد جعفری - کارشناس ارشد شیمی- دبیر علوم متوسطه اول- مشهد

در این پژوهش با توجه به اینکه در کلاس برخی دانش آموزان مشکل اختلال یادگیری داشتند،مورد توجه قرار گرفتند که نمی توان به هوش طبیعی ان ها نسبت داد. مهمترین ویژگی این دانش آموزان اشکال در فراگیری و یادگیری آموزشی و بازی هایی که ساده و قابل دسترس بود. استفاده کردیم تا اختلال خاص یادگیری بهبود یافت.

اختلال ریاضی- بازی رایانه ای-حافظه فعال دیداری- شنیداری- ادراک شایستگی- هوش طبیعی- مشکلات ریاضی