محمد اعتمادی - دانشجوی کارشناسی ارشد کارآفرینی، دانشکده کارآفرینی، دانشگاه تهرا ن

این مطالعه با هدف مروری بر حوزه آموزش کارآفرینی انجام شده است . این مرور ۴۶۰ مقاله علمی منتشر شده در پایگاه وب او ساینس در سال ۲۰۲۲ را مورد بررسی قرار می دهد. مقالات استخراج شده مورد تجزیه و تحل یل به روش هم واژگانی قرار گرفت و سپس نقشه علمی واژگان ترسیم شد. نتایج تجزیه و تحلیل ، عملکرد برخی از فعال ترین و تاثیرگذارترین مقالات ، نویسندگان و کشورهای فعال در این حوزه را شناسایی کرد. تجسم نقشه علمی نتایج تجزیه و تحلیل هم واژه ، ضمن تایید دسته بندیهای مطالعاتی گذشته ، تکامل تحقیقات حوزه آموزش کارآفرینی را نشان داد. به طور کل ی ، ما دریافتیم که تحصیلات عالی ، نقش بسیار پررنگی در آموزش کارآفرینی ایفا می کند و در این بین به دانشجویان و آموزشگاه ها (و به طور خاص دانشگاه ها) توجه بیشتری نسبت به اساتیداست . همچنین یافته های ما حاکی از آن است که عموما تاثیرگذاری آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی سنجش می شود. نتا یج این تجزیه و تحلیل کتاب سنجی ، درک متغیرهای موثر در تحقیقات آموزش کارآفرینی را با یک مرور کلی از ادبیات مربوطه و نویسندگان آن افزایش می دهد.

آموزش کارآفرینی ، تحصیلات عالی کارآفرینی ، قصد کارآفرینی ، نگرش کارآفرینانه ، رفتاربرنامه ریزی شده کارآفرینی