CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

ویژگی های روانسنجی پرسشنامه ارزیابی عمومی تجربه های روانپریشی در دانشجویان

عنوان مقاله: ویژگی های روانسنجی پرسشنامه ارزیابی عمومی تجربه های روانپریشی در دانشجویان
شناسه ملی مقاله: JR_CPS-12-48_001
منتشر شده در در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا زمانیان - بخش روانشناسی بالینی دانشگاه اصفهان. اصفهان. ایران
چنگیز رحیمی طاقانکی - استاد تمام بخش روانشناسی بالینی دانشگاه شیراز ، شیراز ، ایران

خلاصه مقاله:
چکیده هدف از پژوهش حاضر ارزیابی ویژگی های روانسنجی فرم ۴۲ سوالی پرسشنامه فارسی ارزیابی عمومی از تجربه های روان پریشی (استفانیز و همکاران، ۲۰۰۲) در دانشجویان دانشگاه شیراز بود. این مطالعه همچنین به ارتباط بین تجربه های روان پریشی و سلامت عمومی پرداخت. بدین منظور ۲۰۰ نفر از دانشجویان دختر و پسر دانشگاه شیراز (۱۲۹ پسر و ۷۱ دختر) با میانگین سنی به ترتیب ۷۵/۲۳ و ۶۹/۲۵ به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه ارزیابی عمومی از تجربه های روان پریشی (CAPE؛ استفانیز و همکاران، ۲۰۰۲) و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ؛ گلدبرگ و هیلر، ۱۹۷۹) پاسخ دادند. داده های به دست آمده با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره، تحلیل عاملی تاییدی و آلفای کرونباخ با نرم افزار SPSS-۲۲ و Amos-۲۲تحلیل شدند و اعتبار همگرای CAPE با GHQ سنجیده شد( ۰.۵۲=r). نتایج حاکی از آن بود که مولفه های مقیاس CAPE از همسانی درونی قابل قبولی برخوردار بودند. مولفه های پرسشنامه GHQ نیز همبستگی مثبت و معنی داری با ابعاد و نمره کل CAPE داشت. در نهایت زنان در افسردگی و نشانه های مثبت نمرات بالاتری از مردان کسب کردند. به طور کلی می توان گفت این پرسشنامه از روایی و پایایی مطلوبی برخوردار است و به نظر می رسد قادر به سنجش تجربیات روان پریشی در جمعیت عادی و به خصوص دانشجویان باشد.

کلمات کلیدی:
افسردگی, تجربه های روان پریشی, سلامت روان, نشانه های مثبت, نشانه های منفی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1709262/