فرحناز عبدالله زاده - Lecturer, Member of operating room group, School of Nursing and Midwifery, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran
مژگان لطفی - Senior lecturer, Dept. of Medical- Surgical Nursing, School of Nursing and Midwifery, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran
احمد میرزا آقازاده - Assistant Professor, Bio- statistics Dept., Paramedical Faculty, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran
زهرا اعتباری اصل - Master student of Medical- Surgical Nursing, School of Nursing and Midwifery, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran ( Corresponding author). Tel: +۹۸ ۰۹۱۰۴۰۷۰۷۶۷ Email: etebariz@yahoo.com

چکیده   زمینه و هدف: نگرش دانشجویان به رشته تحصیلی خود می تواند کیفیت مراقبت­های بهداشتی را تحت تاثیر قرار ­دهد. مطالعه حاضر با هدف تعیین نگرش دانشجویان رشته اتاق عمل نسبت به رشته تحصیلی خود در دانشگاه علوم پزشکی تبریز صورت گرفت.   روش بررسی: مطالعه توصیفی حاضر، به صورت مقطعی در نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲ بر روی کلیه دانشجویان اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی تبریز انجام گرفت. داده ها با استفاده از پرسشنامه سنجش نگرش تحصیلی دانشجویان جمع آوری شد. جهت تجزیه و تحلیل داده­ها از روش­های آمار توصیفی و استنباطی (آزمون کای- دو) تحت نرم­افزار آماری SPSS نسخه ۱۸ استفاده شد.   یافته­ها: نتایج نشان داد که ۴/۶۱ درصد دانشجویان زن و ۸/۸۶ درصد مجرد بوده و میانگین سنی آن­ها ۸۷/۲۰ بود. ۸/۵۱ درصد دانشجویان نگرش مثبت به رشته تحصیلی خود داشتند. بر اساس نتایج آزمون کای-دو، نگرش دانشجویان اتاق عمل به رشته تحصیلی­شان با وضعیت تاهل (۰۳۷/۰ =P ) و ترم تحصیلی (۰۰۴/۰ =P ) رابطه معنی­داری داشت. نتیجه­گیری کلی: با توجه بیشتر به مشکلات آموزش بالینی در اتاق­های عمل، لازم است بستری برای ایجاد نگرش مثبت در دانشجویان این رشته فراهم شود .

Attitude, Operating Room, Students, نگرش, دانشجویان, اتاق عمل