مریم ایوبی - Ph.D. Candidate, Allameh Tabataba'i University - - Allameh Tabataba'i University, Tehran,
محمد نقی زاده - Associate Professor Allameh Tabataba'i University - - Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran
سید حبیب اله طباطبائیان - Associate Professor Allameh Tabataba'i University - - Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran -
جعفر توفیقی داریانی - Professor Tarbiat Modarres University - - Tarbiat Modarres University, Tehran.

هدف پژوهش حاضر بررسی تجربه یادگیری فناورانه در پروژه های تحقیق و توسعه مشترک در صنعت نفت و گاز بوده تا زمینه ارتقای یادگیری فناورانه در این پروژه ها در صنعت نفت و گاز فراهم شود. به منظور تشریح مسیر یادگیری از رویکرد کیفی و روش مطالعه چند موردی استفاده شده است. جامعه آماری شامل کلیه پروژه های تحقیق و توسعه مشترک در پژوهشگاه صنعت نفت بوده که با استفاده از تحلیل محتوای ۱۶ مصاحبه انجام شده با خبرگان در ۴ پروژه و انجام دو مرحله کدگذاری مسیر یادگیری تبیین شده است. نتایج نشان می دهد در چارچوب ارائه شده یادگیری فناورانه اکتشافی و بهره بردارانه در مراحل چرخه عمر رخ می دهد. مهم ترین مکانیزم های یادگیری موثر، «یادگیری از طریق تعامل»، «حین انجام»، «جستجو» و «آموزش مستقیم» بوده و عوامل ظرفیت جذب، تجانس فرهنگی، پایه علمی مشترک، ساختار مشترک، فاصله جغرافیایی، ارتباطات عمودی افقی، کانال های ارتباطی متنوع و اهداف همکاری در این مسیر تاثیرگذار هستند.

Technological learning, Joint R&D projects, petroleum industry, theme analysis, یادگیری فناورانه, پروژه های تحقیق و توسعه مشترک, تحلیل محتوا, کدگذاری