سیروان زردی - مهندسی بهداشت ایمنی و محیط زیست، دانشگاه مهر البرز
لیلی مخدوم زاده - مهندسی بهداشت ایمنی و محیط زیست، دانشگاه مهر البرز

در این مقاله، یک روش مبتنی بر تحلیل سلسله مراتبی جهت بررسی تاثیر آموزش بهداشت و ایمنی و محیط زیست، HSE بر دانش آموزان مدارس منطقه ۵ شهر تهران ارائه شده است. برای نمونه گیری از روش خوشه بندی چند مرحلهای استفاده شده است. تعداد اعضای نمونه نیز ۳۰ نفر است که از میان دانش آموزان، مسئولین و مربیان مدرسه انتخاب شده اند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. همچنین، به منظور اولویتبندی اثرات آموزش بهداشت و ایمنی و محیط زیست بر دانشآموزان مدارس از روش تحلیل سلسله مراتبی استفاده شده است. آموزش بهداشت، ایمنی و محیط زیست به دانشآموزان میتواند افزون بر بهبود سلامت، اثراتی نظیر افزایش شادابی و نشاط، پیشرفت تحصیلی، افزایش اعتماد به نفس، کاهش حوادث و پیامدهای ناشی از آن، افزایش انگیزه و بهبود بهداشت محیط را به دنبال داشته باشد. در این میان، نتایج به دست آمده بیانگر این است که بهبود سلامت و پیشرفت تحصیلی از مهمترین اثرات آموزش نکات ایمنی، بهداشت و محیط زیست به دانش-آموزان میباشند.

مدرسه، دانش آموزان، ایمنی، بهداشت، محیط زیست، تحلیل سلسله مراتبی.