محسن صفری - مدرس دانشگاه علمی کاربردی جهاد دانشگاهی هرمزگان، بندرعباس
هانیه خرم - آموزگار تربیت بدنی اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان، بندرعباس
مریم السادات رضوی - آموزگار تربیت بدنی اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان، بندرعباس

تحقیق حاضر با هدف شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر کیفیت درس تربیت بدنی در مقطع متوسطه شهربندرعباس صورت پذیرفت. در این پژوهش برای گردآوری داده ها، روش تحقیق کمی مورد استفاده قرار گرفت. جامعه آماریاین تحقیق کلیه معلمان ترب یت بدنی مقطع متوسطه شهر بندرعباس با تعداد ۱۱۳ نفر است که با استفاده از فرمول کوکرانتعداد ۸۸ نفر انتخاب شد که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای این افراد انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده هاپرسشنامه محقق ساخته شامل ده مولفه اهداف آموزشی، برنامه آموزشی، محتوای آموزشی، شیوه تد ریس، تخصص معلمانورزش، تجربه معلمان ورزش، بودجه، امکانات، نگرش و ارزشیابی است. جهت تجز یه و تحلیل داده ها از آزمون های t تکنمونه ای و فریدمن با نرم افزار spss نسخه ۲۳ استفاده شد. در نهایت پس از تحلیل داده ها، هر ده مولفه بر کیفیت بخشیدرس تربیت بدنی موثر شناخته شد و اولویت بندی این عوامل به صورت زیر است: ۱ - بودجه ۲ - امکانات ۳ - شیوه تدریس۴ - اهداف آموزشی ۵ - برنامه آموزشی ۶ - محتوای آموزشی ۷ - تخصص معلمان ورزش ۸ - ارزشیابی ۹ - تجربه معلمان ورزش۱۰ - نگرش.

کیفیت، تربیت بدنی، آموزش و پرورش، مقطع متوسطه