CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مقایسه اثرات آموزش های عزت نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی

عنوان مقاله: مقایسه اثرات آموزش های عزت نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی
شناسه ملی مقاله: JR_JOEC-10-1_006
منتشر شده در در سال 1389
مشخصات نویسندگان مقاله:

اعظم مرادی - دانشگاه اصفهان
مختار ملک پور - Esfahan University
شعله امیری - دانشگاه اصفهان
حسین مولوی - دانشگاه اصفهان
ابوالقاسم نوری - دانشگاه اصفهان

خلاصه مقاله:
هدف: هدف این تحقیق بررسی و مقایسه تاثیر آموزشهای عزت نفس، خود کارآمدی و انگیزش پیشرفت بر کیفیت زندگی و حیطه های آن در زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی شهر اصفهان بود. روش: برای نمونه گیری ۸۰ نفر از اعضای زن ۳۵-۱۸ ساله جامعه معلولین شعبه شهر اصفهان که ویژه افراد مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی است، به شیوه تصادفی انتخاب شدند و پس از اجرای پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی ، ۴۰ نفر از آنهاکه کیفیت زندگی شان از نیم دیگر آزمودنیها پایین تر بود، به مثابه نمونه نهایی انتخاب  و به طور تصادفی، به سه گروه آزمایشی و یک گروه گواه واگذار شدند. سپس برای هر یک از گروههای آزمایشی ۱، ۲ و ۳  به ترتیب برنامه آموزش گروهی عزت نفس، آموزش گروهی خود کارآمدی و آموزش گروهی انگیزش پیشرفت، در قالب ۹ جلسه هفتگی ۱۲۰ دقیقه ای برگزار شد. پس از اتمام جلسات  آموزش، پس آزمون (پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی) اجرا شد. برای سنجش ویژگیهای جمعیت شناختی آزمودنیها، پرسشنامه مشخصات جمعیت شناختی به کار برده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها:  نتایج حاکی از اثر بخشی آموزش گروهی خود کارآمدی(۰۴۳/۰P=) و آموزش گروهی انگیزش پیشرفت (۰۴۸/۰ P=) و عدم اثربخشی آموزش گروهی عزت نفس(۱۹۳/۰P=) بر نمره کل کیفیت زندگی است؛ ضمنا اثر بخشی سه نوع آموزش گروهی  با یکدیگر تفاوت معنی داری نداشت. یافته ها همچنین  نشان دهنده اثر بخشی آموزش گروهی عزت نفس(۰۱۳/۰P=)،آموزش گروهی خود کارآمدی(۰۰۵/۰P=) و آموزش گروهی انگیزش پیشرفت(۰۴۹/۰ P=) بر حیطه  سلامت روانی، کیفیت زندگی و عدم اثربخشی آنها بر حیطه های  سلامت جسمانی و سلامت محیط کیفیت زندگی بود.   نتیجه گیری: هر سه مداخله مورد استفاده در این پژوهش  به ویژه روشهای آموزش گروهی خود کارآمدی و آموزش گروهی انگیزش پیشرفت می تواند بر بهبودکیفیت زندگی افراد مبتلا به ناتوانی جسمی و در نتیجه توانبخشی آنها، موثر باشد.

کلمات کلیدی:
quality of life, self esteem group training, self-efficacy group training, achievement motivation group training, physically disabled, females, mental health, کیفیت زندگی, آموزش گروهی عزت نفس, آموزش گروهی خودکارآمدی, آموزش گروهی انگیزش, زنان مبتلا به ناتوانی جسمی-حرکتی, سلامت روانی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1725564/