سید اسماعیل مناقب
مریم محمدی

مقدمه: انتقال اخبار ناگوار یکی از مشکل ترین وظایف پزشکان می باشد. فقدان آموزش کافی در این زمینه می تواند اثرات منفی بر رابطه پزشک با بیمار داشته باشد. در کشور ما این مهارت ها به طور موثر و گسترده در دانشکده های پزشکی آموزش داده نمی شوند. این مطالعه به منظور بررسی آگاهی و نگرش اساتید بالینی، پزشکان خانواده و اینترن های دانشگاه علوم پزشکی جهرم در زمینه انتقال خبر بد انجام گرفته است. روش ها: این مطالعه در سال ۱۳۸۷ در دانشگاه علوم پزشکی جهرم بر روی ۴۰ عضو هیات علمی بالینی، ۲۲ پزشک خانواده و ۳۰ کارورز انجام گرفت. پرسشنامه ای توسط محقق ساخته شده، سپس روا و پایا شد. اطلاعات با آزمون های ANOVA و تی مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج: میانگین نمره آگاهی و نگرش در گروه هیات علمی به ترتیب ۹۶/۱۵ (در مقیاس ۲۵) و ۴۳/۳۴ (در مقیاس ۵۲)، در گروه پزشکان خانواده ۷۲/۱۶ و ۲۲/۳۵، و در گروه اینترن ها ۲۶/۱۵ و ۴۳/۳۳ بود. سطح آگاهی هر سه گروه متوسط و نگرش آنها نسبت به آموزش این مهارت ها مثبت ارزیابی شد. بین آگاهی و نگرش سه گروه اختلاف معنادار نبود (به ترتیب ۰۹۵/۰=p و ۵۴۸/۰=p). نتیجه گیری: با توجه به نتایج این مطالعه و این که در شرایط فعلی یادگیری این مهارت ها از طریق غیر فعال و به روش آزمون و خطا است، به نظر می رسد تدوین برنامه مدون برای آموزش این مهارت ها در سطح دانشگاه های علوم پزشکی ضروری باشد.

Bad news, communication skills, clinical teacher, family physicians, intern, knowledge, and attitude., خبر بد، مهارت های ارتباطی، اساتید بالینی، پزشک خانواده، کارورز، آگاهی، نگرش