CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر آموزش خودامدادی و دگرامدادی به روش سخنرانی و بسته نرم افزار چندرسانه ای بر میزان دانش پایوران

عنوان مقاله: تاثیر آموزش خودامدادی و دگرامدادی به روش سخنرانی و بسته نرم افزار چندرسانه ای بر میزان دانش پایوران
شناسه ملی مقاله: JR_MILIT-13-1_002
منتشر شده در در سال 1390
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد دانشمندی
علی عسگری
سید داود تدریسی
عباس عبادی
جمیله مختاری

خلاصه مقاله:
اهداف: با توجه به ضرورت آموزش خودامدادی و دگرامدادی، تمام پایوران نظام باید این دوره را بگذرانند و انجام این آموزش در نیروهای نظامی قدمت ده­ ساله دارد. این مطالعه به ­منظور بررسی تاثیر آموزش خودامدادی و دگرامدادی به دو روش سخنرانی و بسته­ های نرم افزار چندرسانه­ ای بر میزان دانش پایوران گردان­ های رزم منتخب نظامی شهر تهران انجام شد.   روش ­ها: در مطالعه­ ای نیمه­ تجربی در سال ۱۳۸۹، ۶۰ پایور واجد شرایط ورود به مطالعه از مجموع ۳۰۰ نفر پایور دو گردان­ رزم منتخب شهر تهران مورد بررسی قرار گرفتند. نمونه­ ها به­ صورت تصادفی به دو گروه ۳۰نفره تقسیم شدند و با دو شیوه آموزش سخنرانی و بسته­ های نرم ­افزار چندرسانه­ ای تحت آموزش قرار گرفتند و از آزمون کتبی با سئوالات استاندارد برای تعیین میزان دانش آنان استفاده شد. نتایج پس از جمع­ آوری با روش­ های آماری توصیفی و تحلیلی شامل آزمون T زوجی و T مستقل آزمون دقیق فیشر مقایسه شد و با نرم ­افزار SPSS ۱۵ تحلیل شد.   یافته ­ها: میانگین نمرات سطح دانش در دو گروه قبل از مداخله با هم تفاوتی نداشت. بعد از مداخله، میانگین نمرات در گروه چندرسانه ای افزایش بیشتری داشت. میانگین نمره سطح دانش، بعد از مداخله نسبت به قبل از مداخله در هر دو گروه افزایش یافت که از نظر آماری معنی­ دار بود (۰.۰۰۱>p ). نتیجه­ گیری: در صورت مطلوب­ بودن شرایط از نظر زمان و مکان و وجود وسایل کمک ­آموزشی، آموزش با بسته­ های نرم ­افزاری چندرسانه­ ای نسبت به روش سخنرانی می­ تواند در افزایش سطح دانش پایوران موثرتر باشد.

کلمات کلیدی:
کلیدواژه ها: خودامدادی, دگرامدادی, آموزش به شیوه سخنرانی, آموزش به شیوه چندرسانه ای, دانش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1735616/