عبدالجبار پژدم - کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی چابهار
نصرت آله بادپا - کاردانی مهندسی شیلات
حمیرا مالک شجاع - کاردانی طراحی دوخت دانشگاه علمی کاربردی فنی و حرفه ای زاهدان
زینب قاسم پور - کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه پیام نورحکیم نظامی قوچان

کارآفرینی تحصیلی در آموزش، تدریس و پرورش معلمان، یک موضوع مهم و بحثبرانگیز است که در سالهای اخیر بیشتر به توجه محققان و افراد مرتبط با حوزه آموزش و پرورش روزافزونی یافته است. در این مقاله، بررسی شده است که کارآفرینی تحصیلی چه فرصتها و چالشهایی در جهت توسعه و پیشرفت آموزش، تدریس و پرورش معلمان ایجاد میکند. در بخش اول، به اهمیت کارآفرینی تحصیلی در آموزش، تدریس و پرورش معلمان پرداخته شده است. در بخش دوم، تعریف کارآفرینی تحصیلی و ارتباط آن با آموزش، تدریس و پرورش معلمان مورد بررسی قرار گرفته است. در بخش سوم، نقش کارآفرینی تحصیلی در ارتقای سطح دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزش و تدریس بررسی شده است. در بخش چهارم، روشهای اجرایی کارآفرینی تحصیلی در کلاس درس و استفاده از ابزارهای فناوری برای ترویج کارآفرینی تحصیلی برای معلمان بررسی شده است. در نتیجهگیری، مهمترین نتایج به دست آمده در مورد کارآفرینی تحصیلی در آموزش، تدریس و پرورش معلمان خلاصه شده است و در پایان، راهکارهایی برای تقویت کارآفرینی تحصیلی در آموزش، تدریس و پرورش معلمان پیشنهاد شده است. در نهایت، با آوردن چند مثال از موفقیتهای کارآفرینی تحصیلی در جهان، اهمیت این موضوع برای حوزه آموزش و پرورش نشان داده شده است.با توجه به موضوع مورد بحث، تقویت کارآفرینی تحصیلی در آموزش، تدریس و پرورش معلمان، میتواند بهبودی چشمگیری در سیستم آموزش و پرورش داشته باشد. این مقاله به دلیل بررسی جنبه های مختلف کارآفرینی تحصیلی در حوزه آموزش، تدریس و پرورش معلمان، میتواند برای افراد مرتبط با حوزه آموزش و پرورش، مدیران و سیاستگذاران، محققان و دانشجویان، بسیار مفید واقع شود. این مقاله امیدوارم به پیشرفت کارآفرینی تحصیلی در حوزه آموزش، تدریس و پرورش معلمان کمک کند و از تجربیات و نتایج به دست آمده، برای بهبود سیستم آموزش و پرورش استفاده شود.

کارآفرینی تحصیلی، فرصتها و چالشهای کارآفرینی تحصیلی، روشهای اجرایی کارآفرینی تحصیلی