آزیتا سلاجقه - استادیار گروه علوم تربیتی و مشاوره ، دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران .
عبدالجلیل بهادرزهی - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی و مشاوره ، دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران

معلمان از سیاستها و رویه های کارآمد آموزش و پرورش برای شناسایی و هدایت استعدادهای برتر و تجربیات ناخوشایندی دارند. از آنجا که معلمان در همه طرح ها و به ویژه در اجرای طرح شهاب هسته اصلی و محوری طرح را تشکیل می دهند، غور و تعمق در این تجربیات و تحلیل و تعلیل به موقع آنها می تواند نظام تعلیم و تربیت را در اجرای موفق این طرح یاری نماید. پر واضح است که بی توجهی به این تجربیات و نگاه گزارش گونه به اجرای طرحها نه تنها منجر به بازده های تربیتی اثربخش نمی شود، بلکه اتلاف منابع گوناگون انسانی ، مالی ، اطلاعاتی ، کالبدی و مهمتر از همه سرمایه اعتماد اجتماعی را به همراه خواهد داشت .

سیاستها، رویه های کارآمد، استعدادهای برتر.