CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

آموزش الکترونیکی عاملی بر یادگیری بهتر دانش آموزان

عنوان مقاله: آموزش الکترونیکی عاملی بر یادگیری بهتر دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: ESCONF07_134
منتشر شده در هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

منیره بهمن - کارشناسی معماری،آموزش و پرورش سنندج
اکرم نظری - کارشناسی ارشد حسابداری،آموزش و پرورش همدان
الهه نظری - کارشناسی گرافیک،آموزش و پرورش همدان
صدیقه کرمی - کارشناسی نرم افزار کامپیوتر،آموزش و پرورش همدان

خلاصه مقاله:
آموزش الکترونیکی ، یک محیط یادگیری مجازی است که در آن تعامل یادگیرنده با محتوا، سایر یادگیرندگان یا مربیان با واسطه ابزارها و فناوریهای اطلاعات و ارتباطات انجام می گیرد. آموزش الکترونیکی با بهره گیری از فناوریهای نوظهور همچون: اینترنت ، ایمیل ، وبلاگ، وبکم ، کنفرانس های صوتی و تصویری، اتاقهای گفتگو و غیره، تعاملات گسترده ای را به صورت همزمان و غیرهمزمان جهت دسترسی به اطلاعات وسیع و نیز برقراری انواع ارتباط فراهم می سازد؛ امکانی که در فرآیند سنتی آموزش به صورت بسیار محدود و ناچیزی وجود داشته است . تاثیر یادگیری الکترونیکی بر دانش آموزان می تواند افزایش یابد زیرا در این روش توانمندسازی فراگیران با سرعت بیشتری انجام می شود در حالی که کیفیت آموزش حفظ خواهد شد و این خود انگیزه برای یادگیری را در دانش آموزان دو چندان می کند. در محیط آموزش الکترونیکی یاددهنده و یادگیرنده از نظر زمان و مکان یا هر دو جدا از یکدیگر هستند و فراگیر برای انجام دادن فعالیت های یادگیری فردی و گروهی با کمک امکانات ارتباط رایانه ای با یاددهنده، همکلاسان و سایر افراد یا منابع تعامل برقرار می کند.

کلمات کلیدی:
آموزش الکترونیکی،یادگیری،دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1741856/