نگار زارع بنادکوکی - کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا یزد
فاطمه کیخایی - کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا یزد
مریم تورنگ - کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا یزد
مریم شناسی - کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا یزد

پژوهش حاضر با هدف بررسی تربیت اخلاقی و دینی دانش آموزان در مدرسه و نقش معلم در تقویت باورهای دینی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه انجام شد. هر دانش آموز در جامعه نماینده یک خانواده است و با توجه به تاثیرگذاری جوانان در سطح دوستان و خانواده، مطالعه رفتار دینی شان از اهمیت قابل توجهی برخوردار است . روش پژوهش به شیوه توصیفی از نوع پیمایشی است زیرا این روش برای جمع آوری اطلاعات و کشف رابطه بین متغیرهای مختلف بکار برده می شود. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در سال تحصیلی ۱۴۰۲ -۱۴۰۱ هستند. در این پژوهش ۲۰ نفر به صورت تصادفی پرسشنامه را تکمیل کردند. شد نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد میزان آگاهی از اسلام، در میزان باورهای دینی دانش آموزان تاثیر دارد. به این معنا که افزایش میزان شناخت افراد، دین باوری دانش آموزان را تقویت می کند.

مدرسه ، دانش آموزان، باورهای دینی ، تربیت اخلاقی