سمیه حاجی زاده درزه کنانی - آموزگار دوره ابتدایی شهرستان سلماس، کارشناسی کامپیوتر دانشگاه غیرانتفاعی علم و فن ارومیه
طاهره صادقی اهرنجانی - آموز گار دوره ابتدایی شهرستان سلماس، کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سلماس

این تحقیق با هدف "بررسی اثر تعارض های قومیتی و هویتی بر سبک زندگی دانش آموزان شهرستان سلماس" که ازنقطه نظر هدف تحقیق از تحقیقات کاربردی محسوب می شود و اما از نظر روش جمع آوری اطلاعات,آزمون فرضیه ونتیجه گیری ازنوع توصیفی و پیمایشی می باشدجامعه ی آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان شهرستان سلماس در میباشد که با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۴۰۰ نفر(۲۰۰ نفر دختر و ۲۰۰ نفر پسر) با استفاده از روش نمونه گیری تصادفیطبقه ای انتخاب شدند.ابزار اندازه گیری شامل ۲ پرسشنامه ۱- پرسشنامه استاندارد سبک زندگی لعلی و همکاران(۱۳۹۱) ۲-پرسشنامه محقق ساخته تعارض های قومیتی و هویتی می باشد. میزان ضریب پایایی برای پرسشنامه سبک زندگی ۸۷/ وپرسشنامه تعارض های قومیتی ۸۶/ و هویتی و ابعاد آن براساس ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۷۷، ۰/۸۴، ۰/۸۶ برآوردگردید. یافته ها حاکی از آن است که تعارض های قومیتی بر سبک زندگی دانش آموزان تاثیر ندارد. تعارض های هویتی برسبک زندگی دانش اموزان تاثیر دارد.

تعارض هویتی، قومیتی، سبک زندگی، دانش آموزان