زهره شفاپور - دانشجوی کارشناسی ارشد ،موسسه آموزش عالی سناباد گلبهار ، گلبهار
فرید آقاجانی - استادیارگروه مدیریت ، موسسه آموزش عالی سناباد گلبهار ، گلبهار
محمدحسین همایونی راد - استادیار و عضو هیات علمی ، موسسه آموزش عالی سناباد گلبهار ، گلبهار

در این مقاله به بررسی رابطه بین نوآوری سازمانی وچابکی سازمان با نقش میانجی ساختار سازمان در مدارس مقطع ابتدایی پسرانه دوره اول نلحیه پنج مشهد می پردازیم . پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردیی و از لحاظ روش از نوع مطالعات همبستگی است . جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان مدارس مقطع ابتدایی پسرانه دوره اول ناحیه پنج مشهد در سال تحصیلی ۲-۱۴۰۱ تشکیل دادند که برابر با ۵۳۸ نفر بود که به صورت تصادفی و با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۲۲۴ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری دادهها در این پژوهش عبارت از سه پرسشنامه استاندارد نوآوری سازمانی ساعتچی و همکاران(۱۳۸۹)،پرسشنامه چابکی سازمان شریفی و ژانگ (۲۰۰۰) و پرسشنامه ساختار سازمان رابینز(۱۹۹۵) بود . نتایج نشان داد: بین نواوری وچابکی سازمان با نقش میانجی ساختار سازمان رابطه معناداری وجود دارد.بین نوآوری سازمانی وچابکی سازمان رابطه معناداری وجود دارد . بین نوآوری سازمانی و ساختار سازمان رابطه معناداری وجود دارد.بین ساختار وچابکی سازمان رابطه معناداری وجود دارد .

نوآوری سازمانی ، چابکی سازمان ، ساختار سازمان