علی سیفی - دانشجوی کارشناسی آموزش فیزیک،گروه علوم پایه،پردیس شهیدرجایی، ارومیه.ایران
حسین فرهنگ - دانشجوی کارشناسی آموزش فیزیک،گروه علوم پایه،پردیس شهیدرجایی، ارومیه.ایران
محمدحسین حقی - دانشجوی کارشناسی آموزش فیزیک،گروه علوم پایه،پردیس شهیدرجایی، ارومیه.ایران

در این پژوهش هدفمان بررسی ابعاد مختلف مباحث فیزیکی من جمله نیرو و حرکت میباشد که بررسی مان را بر اساس اصول مبتنی بر الگوی طراحی واحدهای یادگیری به پیش میبریم تا هم بتوانیم کیفیت ارائه ی مطالبمان را بالا ببریم و هم بتوانیم در دانش آموزان انگیزه و رغبتی برای همراه کردن با خودمان ایجاد کنیم ، روال کار به این صورت میباشد که ابتدا اهداف آموزشی را تعیین کرده و بر اساس آن برنامه ریزیمان را انجام میدهیم و چارچوبهای درسی را براساس اهدافمان پی ریزی میکنیم و در ایجاد محیطهای آموزشی از روشهای نوین درسی و فناوری های روز همچون پروژوکتور استفاده میکنیم تا با استفاده از آن هم بتوانیم مطالب درسی جامع و منسجمی را در قالب پاویرپوینت ارائه بدهیم که در ارائه ی آن میتوان زمان را به راحتی کنترل کرده و با آوردن گیف های مختلف کلاس رو همیشه سرحال و شاد نگه داشته و انتقال مباحث را به نحوه احسنت انجام داده تا الگوی یادگیری صحیح رو در کلاس پیاده کنیم که این امر میتواند کیفیت آموزشی کلاس را بالا ببرد .

نیرو و حرکت ، الگوی طراحی یادگیری ، مفاهیم دانشی فیزیک