مهدی اشرفی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید رجایی استان سمنان
حمیدرضا طبسی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید رجایی استان سمنان
امیرسجاد طاهری - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید رجایی استان سمنان

این پژوهش با هدف یادگیری بهتر و برطرف شدن مشکل تمایز و شناخت این چهار حرف و صوت توسط دانش آموزان تالیف شده است. مهم ترین علت انتخاب این موضوع به این دلیل است که این مشکل باعث میشود دانش آموزان در فارسی خوانداری و نوشتاری دچار مشکلات فراوانی بشوند و این موضوع در آینده تحصیلی و همچنین زندگی روزمره انها نیز میتواند تاثیرگذار باشد بنابراین ضرورت دارد که این مشکل در همان پایه ها حل شود و نگذاریم به پایه های بعدی انتقال یابد بنابراین در این درس پژوهی سعی با استفاده روش شعرخوانی و قصه گویی و روش هایی که باعث فعال شدن بچه ها شود این مشکل که یکی از چالش های رایج درس فارسی میباشد حل شود و دانش آموزان بتوانند به راحتی این اصوات و حروف را از هم تشخیص بدهند.با توجه به محتوای کتاب و نظرات معلمان گروه به این نتیجه رسید که این مشکل و چالش حساس به دلیل عدم توضیح کامل در کتاب، عدم توجه معلمان به آن، عدم فعالیت دانش آموزان، چالشی بودن موضوع به دلیل تشابه و گیج شدن بچه ها به وجود می آید. استفاده از روش داستان گویی و شعرسرایی و پخش انیمیشین برای دروسی مثل درس فارسی بسیار مفید است و باعث میشود که دانش آموزان جذب درس شوند و به آن خوب گوش بدهند. از دیگر یافته های این پژوهش این بود که استفاده از روش های تدریس مانند پرسش و پاسخ گروهی که باعث شود بچه ها فعال باشند نیز میتواند در یادگیری بسیاری از دروس تاثیر گذار و مفید باشد.

درس پژوهی، فارسی، دوم ابتدایی، شعرخوانی، داستان سرایی