الهام محمدزاده درگیری - کارشناسی، حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباساداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ بندرعباس، دبستان دخترانه زینبی ه
حسین مددی - کارشناسی ارشد، تحقیقات آموزشی، دانشگاه پیام نور واحد شیرازاداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ بندرعباس، کارشناس مسئول امور پرورشی

هذف پژوهش حاضر بررسی انواع و علل بروز پرخاشگری و ارائه راهکارهایی برای کاهش آن در دانش آموزان می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . خشم نشانه ای است که رفتار پرخاشگرانه را برمی انگیزد. پرخاشگری می تواند باعث آسیب عاطفی ، روانی یا فیزیکی به دیگران شود. دانش آموزان نیز همانند سا یر انسان ها تحت تاثیر برخی شرایط قرار می گیرند و واکنش خشم را از خود نشان می دهند . معمولا پرخاشگری در مدرسه در بین دانش آموزان یا ریشه در مسائل تحصیلی دارد یا بر اساس روابط با همسالان پیش می آید. آموزش مهارتهای مدیریت خشم ، سازگار ی اجتماعی ، مهارتهای اجتماعی و سلامت روانی را بهبود می بخشند. خشم یک حالت عاطفی است ، از بیقراری معتدل تا شدید، و اغلب زمانی ظاهر می شود که اهداف یا نیازهای افراد مسدود شود. معلمان و والدین به جعبه ابزاری از استراتژی ها نیاز دارند تا به کودکان کمک کنند تا احساسات دشواری مانند خشم را قبل از تبدیل شدن به پرخاشگری مد یریت کنند.

پرخاشگری ، خشم ، خشونت ، دانش آموزان