CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اثربخشی نقاشی درمانی بر اختلال نقص توجه - بیش فعالی

عنوان مقاله: اثربخشی نقاشی درمانی بر اختلال نقص توجه - بیش فعالی
شناسه ملی مقاله: CFTP09_0925
منتشر شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

پریسا سالاری - کارشناسی پرستاری ،مربی بهداشت دبستان دخترانه ۱۳آبان ناحیه یک بندرعباس

خلاصه مقاله:
معمولا همه ی ما دست کم یک کودک بیش فعال را در خانواده یا اقوام خود سراغ داریم . این کودکان بسیار باهوش و با استعداد هستند ولی با این وجود، در زندگی تحصیلی و شغلی موفق نمی شوند، زیرا نمی توانند بر چیزی تمرکز کنند و انرژی و استعدادهای سرشار خود را در جهتی درست به کار بگیرند. خوشبختانه این مسئله قابل کنترل است و اگر والدین بدانند که چگونه با کودک بیش فعال خود برخورد کنند، می توانند انرژی و استعدادهای او را به مسیر درست هدایت کرده و زمینه ی موفقیت های او در آینده را فراهم کنند. در این مقاله ، ابتدا به این می پردازیم که بیش فعالی چیست و سپس راهکارهایی را برای مواجهه با این مشکل ، بیان می کنیم مشکل . در سازماندهی وظایف ، پرت شدن حواس، اجتناب از انجام کارهای سختی که نیاز به تلاش دارند، ناتوانی در حفظ توجه به یک کار و مشکل در دنبال کردن یک کار تا انتها است . بیش فعالی ، با بی قراری ، بیش از حد صحبت کردن، و ناآرامی در کودک، خود را نشان می دهد. اصلی ترین علامت آن، وجود الگوی مداومی است که در عملکرد یا رشد کودک، اختلال ایجاد می کند.معمولا علائم بیش فعالی ، در دو یا چند حوزهاز زندگی فرد مشاهده می شوند: یعنی خانه ، محل کار، مدرسه و روابط اجتماعی .شیوه ی بروز و میزان نشانه های بیش فعالی ، باید به صورتی باشد که با میزان رشدی که از کودک انتظارداریم ، در تضاد باشد. یعنی کودک باید به میزان قابل توجهی ، در مقایسه با همسالان خود، بیش فعال تر باشد.

کلمات کلیدی:
نقاشی درمانی ،کاستی توجه ،بیش فعالی ،دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1759742/