فاطمه کریم زاده
کاظم محمدنژاد
آمنه خلیلی
حجت اکبری
رقیه عباسی اصل

آموزش مهارتهای زندگی به دانش آموزان به عنوان یکی از موضوعات مهم در حوزه آموزش و پرورش در دهه های اخیر مورد توجه گستردهای قرار گرفته است . هدف اصلی این مقاله ، بررسی نقش آموزش مهارتهای زندگی در توسعه دانش آموزان و ارتقاء مهارتهای اجتماعی ، روانی و تحصیلی آنان می باشد .این مقاله به بررسی تعاریف و مفاهیم مرتبط با مهارتهای زندگی از جمله مهارتهای ارتباطی ، حل مسئله ، مدیریت هیجانات و تصمیم گیری می پردازد. نقش مهارتهای زندگی در موفقیت های شخصی و تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد و ارتباط آن با بهبود کیفیت زندگی و ارتقاء رفتارهای مثبت در جوامع مختلف مورد تحلیل قرار می گیرد .در ادامه ، اثربخشی روشهای آموزش مهارتهای زندگی در محیط های آموزشی بررسی می شود. این مقاله به نتایج تحقیقات علمی در این زمینه اشاره کرده و اثربخشی برنامه های آموزش مهارتهای زندگی را بر توانمندی های شخصی و اجتماعی دانش آموزان تاکید می کند .در پایان، مقاله به نقش معلمان و اهمیت آموزش مهارتهای زندگی در برنامه های آموزشی مدارس می پردازد. اهمیت ارتقاء مهارتهای زندگی در کنار محتوای تحصیلی معمولی و نقش موثر معلمان در انتقال این مهارتها به دانش آموزان برجسته می شود.

آموزش مهارتهای زندگی ، دانش آموزان، ارتقاء مهارتها، آموزش و پرورش، اثربخشی آموزش.