فاطمه حسنی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی،مدیر مدرسه شهدای بانک ملت ناحیه ۱ زاهدان
زهرا پودینه بحری - لیسانس ابتدایی، آموزگار آموزش و پرورش ناحیه ۱ زاهدان-
معصومه شکوهی - لیسانس ابتدایی، ،معاون آموزشی،آموزش و پرورش ناحیه ۱ زاهدان-
نجمه خاتون آذرنگ - لیسانس الهیات ،مربی پرورشی مدرسه آموزش و پرورش ناحیه ۱ زاهدان
پریناز جمشیدی کیا - لیسانس زبان و ادبیات فارسی،، آموزگار آموزش و پرورش ناحیه ۱ زاهدان-

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی اثرگذاری تفکر خلاق بر کارآفرین بار آوردن دانش آموزان (مطالعه موردی ،دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی ناحیه ۱ زاهدان) است که به شیوه ی توصیفی -همبستگی در اردیبهشت ۱۴۰۲با در نظر گرفتن کل دانش آموزان دوره ی دوم مقطع ابتدایی به عنوان جامعه ی آماری انتخاب و ۳۲۰نفر به عنوان نمونه ی آماری به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده در نظر گرفته شدند در این پژوهش از پرسشنامه ی محقق ساخته تفکر خلاق و مهارت کار آفرینی که دارای ۳ سوال ۴ گزینه ای و ضریب آلفای کرونباخ ۷۸۶/۰ استفاده شده است ؛بر اساس نتایج به دست آمده می توان گفت که طرح معما در تدریس ،پرورش ایده و ایده دادن در رشد مهارت کار آفرینی دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی ناحیه ۱ زاهدان موثر است ،پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی نقش تفکر خلاق در رشد تحصیلی ملاک قرار می گیرد،همچنین در ارتباط با عوامل موثر بر پرورش خلاقیت در مدرسه نیز مقاله ای نوشته شود.

تفکر خلاق، کارآفرین بارآوردن ،دوره ی دوم ابتدایی ،ناحیه ۱ زاهدان