فاطمه میرشکاری - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزادواحدتهران شمال

هدف از پژوهش حاضر شناسایی رابطه بین استفاده از بازی های کامپیوتری با اضطراب در دانش آموزان پسر از دیدگاه والدین است . روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مادران دانش آموزان مدارس پسرانه مقطع ابتدایی پایه پنجم منطقه ۴ شهر تهران در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۹ است که تعداد آنان برابر با ۴۶۰۳ است . نمونه از میان مادران دانش آموزان و با توجه به فرمول کوکران و به روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. تعداد اعضای جامعه ۱۶۰ نفر بعنوان نمونه انتخاب و پرسشنامه بین آنان توزیع گردید. ابزار تحقیق علاوه بر مطالعات کتابخانه ای ، پرسشنامه اضطراب کودکان اسپنس (۱۹۹۸) و پرسشنامه محقق ساخته بازی های کامپیوتری است . پایایی کل این پرسشنامه ها به وسیله ضریب آلفای کرانباخ ۸۸/ ۰ و ۸۵/۰ تعیین شد. داده های مطالعه به وسیله نرم افزار آماری Spss نسخه ۲۳ و آمارهای توصیفی و استنباطی (آزمون نرمالیتی ، کولموگروف اسمینروف- ضریب همبستگی پیرسون) مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین استفاده از بازی های کامپیوتری با اضطراب دانش آموزان پسر از دیدگاه والدین رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.(۴۰۳(r=. /

بازی های کامپیوتری ، اضطراب دانش آموزان، خشونت ، والدین