مهدی محمدی لیه - دانشجوی ارشد اصول فقه و حقوق اسلامی اداره آموزش و پرورش شهرستان د یلمان- استان گیلان
علی محمدی لیه - ارشد مدیریت آموزشی اداره آموزش و پرورش شهرستان د یلمان- استان گیلان

پژوهش حاضر به دنبال بررسی تحلیل محتوای کتاب درسی دین و زندگی سال دهم رشته ادبیات و علوم انسانی بر اساس ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت است . روش پژوهش به صورت تحلیل محتوا انجام شده و نوع پژوهش کاربردی بوده اسست . نتایج جامعه ، بیانگر این است که ساحت اعتقادی ،عبادی ،اخلاقی با ۰۲/۴۲ درصد بیشترین محتوا ، ساحت زیستی ، بدنی با ۸۶/۲۲درصد ، ساحت اجتماعی ، سیاسی با ۱۳/۱۰درصد ، ساحت اقتصادی ، حرفه ای با ۱۴/۹درصد، ساحت علمی ،فناورانه با ۱۵/۸درصدو ساحت زیباشناسی ، هنری با ۶۶/۷ کمترین درصد محتوا را به خود اختصاص داده اند. نتایج حاصل نشان دهنده این است که به محتوای ساحت اعتقادی ، عبادی ، اخلاقی در کتاب درسی دین و زندگی دهم بیشتر از سایر ساحت ها توجه شده در صورتیکه به محتوای ساحت زیباشناسی ، هنری توجه چندانی نشده است . پیشنهاد می گردد که در محتوای کتاب درسی دین و زندگی دهم در چاپ جدید به سایر ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت به صورت متوازن توجه گردد.

تحلیل محتوا - کتاب درسی - ساحت های شش گانه - تعلیم و تربیت